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Tag: stagiaire NASA

#NASAMoonKit: édition interne

Etudiants! Que contient votre #NASAMoonKit?

Des mesures sont prises pour faire atterrir la première femme et le prochain homme sur la Lune, et nous avons demandé à nos stagiaires de la NASA: que feriez-vous pour un voyage sur la Lune? Voici ce que notre famille #NASAinterns a créé!

Crédit: Abel Morelos.

Nom: Abel Morelos (Coordinateur) Centre: Ames Research Center Description: Pack de coordinateurs pour inspirer la génération Artemis!

Crédit: Cassidy Matlock.

Nom: Cassidy Matlock Center: Johnson Space Center Description: Créativité + santé sur la Lune.

Crédit: Courtney Golman.

Nom: Courtney Golman Center: Kennedy Space Center Description: J'ai inclus l'essentiel: un désinfectant et un masque pour les mains, un shampoing sec et bien sûr le parfum Ariana Grande. J'ai également inclus mes articles préférés pour le travail: café, ordinateur portable, lunettes et ordinateur portable, ainsi que tous mes appareils photo pour capturer des vues hors du commun!

Crédit: Don Richmon Caluya.

Nom: Don Richmon Caluya Center: Johnson Space Center Description: De la maison, au déploiement, à la NASA et maintenant à la Lune!

Crédit: Gabrielle Barone.

Nom: Gabrielle Barone Centre: Siège Description: J'apporterais des livres (j'en apporterai autant que je peux!), des chaussettes floues, des élastiques à cheveux / pince à cheveux (car s'il n'y a pas de gravité, mes cheveux iront partout! ), un mélange de thé glacé au citron (pour bouteilles d'eau), un masque de sommeil et une photo d'un point de repère de mon université (également ma ville natale).

Crédit: Jennifer Becerra.

Nom: Jennifer Becerra (Coordonnatrice) Centre: Johnson Space Center Description: Connecté au fitness sur la Lune.

Crédit: Jeremy Trujillo.

Nom: Jeremy Trujillo Centre: Johnson Space Center Description: Imaginez une escalade avec 16,6% de gravité terrestre! J'aurai besoin de tout mon équipement pour cela, plus quelques éléments essentiels…

Crédit: Julia Lang.

Nom: Julia Lang Center: Goddard Space Flight Center Description: J'apporterais un bon livre, un carnet de croquis / journal avec mon set de dessins, un sweat-shirt douillet de la NASA et mon chaton de 10 semaines, Frannie!

Crédit: Katherine Herrick.

Nom: Katherine Herrick Centre: Johnson Space Center Description: Artemis en pratique - la création d'une fusée.

Crédit: Mark Edwards.

Nom: Mark Edwards Center: Wallops Flight Facility Description: Si vous êtes sur la lune, vous devez enregistrer vos pensées et ce que vous voyez, mais c'est aussi le moment idéal pour un cardistry à faible gravité.

Crédit: Shane Tolentino.

Nom: Shane Tolentino Center: Johnson Space Center Description: En tant qu'illustrateur, la plupart des objets de mon kit lunaire sont liés à l'art! J'ai décidé d'apporter un ensemble de petits marqueurs, mon marqueur noir préféré et mon stylo à bille préféré avec un petit carnet de croquis. Mon téléphone était le prochain élément évident, car il contient tous mes livres électroniques préférés, ma musique et les photos de mes amis et de ma famille. J'ai également décidé d'apporter mon couteau de poche porte-bonheur, mon baume à lèvres préféré et bien sûr, un chargeur pour mon téléphone et mes écouteurs!

Crédit: Ramona Barajas Villar et Dayana Contreras.

Nom: Ramona Barajas Villar et Dayana Contreras Center: Armstrong Flight Research Center Description: Lorsque vous voyagez sur la Lune, vous devez apporter l'essentiel.

Crédit: Trevor Brownlow.

Nom: Trevor Brownlow Center: Stennis Space Center Description: En apportant des souvenirs tels qu'un jouet astronaute vintage de la NASA, une épingle à bouton Apollo 11 et divers bibelots Artemis / SLS / Orion, j'ai cherché à équilibrer l'appréciation historique avec l'enthousiasme pour de nouveaux voyages. Pour le divertissement, j'ai une tablette portable et deux jeux de cartes à jouer. Un bloc-notes et un journal sont à portée de main pour les moments d'introspection. Une barre énergétique aux pépites de chocolat et mes bonbons au chocolat préférés sont également dans mon kit pour en profiter. Avec une petite photo de mon chien Winnie et une tortue en peluche représentant ma ville, je porterai des symboles de la maison sur la Lune. L'astronaute Snoopy est également de la partie!

Rejoignez le plaisir! Nous vous invitons, membres de la génération Artemis, à partager votre enthousiasme en pensant à ce que vous feriez pour la Lune! De quoi ne pouvez-vous pas quitter la planète? Est-ce votre appareil photo? Votre carnet de dessin? Ou peut-être votre instrument de musique? Comment organiseriez-vous tout ce dont vous avez besoin pour votre prochain pas de géant?

Montrez-nous ce qu'il y a dans votre valise avec le hashtag #NASAMoonKit! En savoir plus: https://www.nasa.gov/nasamoonkit.

Intéressé par les stages de la NASA? Pour en savoir plus, visitez https://intern.nasa.gov/.

Vivre le rêve à la NASA

Par Vanessa Rincon International Education Week 2019 Edition

Rencontrez Ty-Chris Beasley qui est un senior d'université étudiant la comptabilité à l'Université Langston à Langston, OK.

En tant qu'enfant grandissant dans la petite ville de Muskogee, Okla., je pensais qu'il n'y avait que deux options de carrière à la NASA: être astronaute ou spécialiste des fusées. Aucun des deux Okie de Muskogee ne correspondrait à ce moule, alors j'ai pensé. Mais je me suis trompé. Parce que me voilà, stagiaire de la NASA et bientôt employé à temps plein.

La NASA m'a permis d'avoir des mentors fantastiques, de soutenir la future mission Artemis - to the moon - et m'a donné l'opportunité de réseauter avec des pairs de tous horizons. Plus important encore, la NASA m'a donné le privilège de faire participer la communauté et d'inspirer les jeunes des minorités aux STEM. J'avais vraiment l'impression de vivre le rêve.

Je suis récemment diplômé de l’Université Langston, une université historiquement noire de l’Oklahoma avec un baccalauréat en comptabilité et un associé en planification financière. Grâce au partenariat de l'Université Langston avec la NASA, j'ai écrit l'histoire en 2017 en étant le premier étudiant de la Langston School of Business à recevoir un stage de la NASA. Au cours de mon mandat au Johnson Space Center à Houston, j'ai pu effectuer cinq tournées de stages et travailler sur une multitude de projets différents. Mes projets ont tout compris, de la gestion des achats (achat de produits) à maintenant l'engagement du public (transmission du message à la communauté).

Au cours de mon premier stage, j'ai travaillé dans le centre de remise en forme Gilruth de JSC en tant que stagiaire en gestion d'entreprise. Pour mon second, j'ai travaillé au Chief Information Office (CIO) en tant que tout premier intégrateur métier à aider le CIO et le Chief Financial Office. Lors de ma troisième, j'ai travaillé au Bureau de l'engagement STEM en collaboration avec le Houston Independent School District (HISD), travaillant avec des étudiants sous-représentés et cultivant une relation plus forte entre la NASA et HISD. Pour mon quatrième, j'ai eu l'honneur d'aider à coordonner des événements spéciaux pour le 50e anniversaire de l'atterrissage lunaire d'Apollo. J'ai pu interagir avec des millions de personnes du monde entier en aidant à organiser nos événements spéciaux, nos promotions et, aussi, les célébrations internes de JSC. J'ai pu réseauter avec toutes les organisations et de nombreuses personnalités publiques telles que Gene Kranz, le directeur de vol Apollo 11 de la NASA, l'administrateur de la NASA Jim Bridenstine, la membre du Congrès Sheila Jackson-Lee et bien d'autres.

Ty-Chris, stagiaire du JSC, rencontre l'ancien directeur de vol de la NASA, Gene Kratz.

Actuellement, je suis stagiaire au Bureau des relations extérieures (ERO), toujours au bureau de STEM Engagement, et je continue de travailler avec HISD pour maintenir et maintenir le partenariat que notre équipe a construit. Le partenariat se concentre sur des méthodes éducatives innovantes et utilise les meilleures pratiques qui favorisent l'avancement des connaissances et des compétences vers les carrières STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques), dans le but d'aider HISD à augmenter les taux de réussite scolaire en STEM. Notre espoir est d'accroître les partenariats avec l'industrie, les universités et la communauté qui soutiendront et amélioreront les thèmes aérospatiaux de HISD.

Je ne me suis jamais imaginé travailler dans un domaine de carrière dans les STEM, mais je comprends l'importance et la nécessité de l'engagement dans les STEM, en particulier avec les étudiants des communautés mal desservies. Je suis fermement convaincu que ce qui se passe à l'extérieur des portes de la NASA reflète ce qui se passe à l'intérieur de la NASA. En interagissant avec le public, nous pouvons montrer aux gens toutes les choses incroyables que nous avons accomplies à la NASA et que nous continuerons de faire maintenant et à l'avenir - comme retourner sur la Lune en 2024.

Ty-Chris est actuellement stagiaire au bureau des relations extérieures et au bureau de l'engagement STEM de JSC.

Ma mission à HISD était de montrer aux étudiants, en particulier aux étudiants en couleur, qu'il est possible de travailler à la NASA et aux industries aérospatiales en leur offrant des expériences et des opportunités. L'un des défis auxquels j'ai été confronté était de trouver différentes façons de relier les STIM qui résonneraient avec les étudiants dans des termes qu'ils pourraient comprendre. J'ai relevé ce défi lors de plusieurs journées STEM, y compris une émission de réalité virtuelle de la Station spatiale internationale et en incluant d'autres stagiaires de la NASA, des experts en la matière et d'anciens astronautes.

Même si je ne suis ni un spécialiste des fusées ni un astronaute, la NASA a permis à un Okie de Muskogee d'engager, de connecter et d'inspirer les jeunes et d'acquérir une expérience aérospatiale en aidant les étudiants à se passionner dans les STEM. Je veux que les générations futures sachent quelle que soit votre expérience, vous avez la capacité de faire un travail incroyable pour l'une des organisations les plus passionnantes… la NASA.

Pour moi, «vivre le rêve» ne fonctionne pas à la NASA, mais aide à améliorer le monde, un étudiant à la fois.

Êtes-vous intéressé par l'engagement STEM? Envisagez de postuler à un stage de la NASA! Vous pouvez trouver les projets de stagiaires d'été 2020 sur intern.nasa.gov. La date limite de candidature pour l'été 2020 est le 8 mars 2020. Commencez votre parcours de stagiaire dès aujourd'hui! #NASAinterns

Un pas de géant du football à la NASA

Par Vanessa Rincon International Education Week 2019 Edition

Rencontrez Callan Cranenburgh, étudiant à la maîtrise avec spécialisation en génie aérospatial à l’Université de Sydney, en Australie.

J'ai créé de nombreux souvenirs tout au long de mon séjour en tant que stagiaire à la NASA, et ceux-ci resteront avec moi pour toujours. Celles-ci sont principalement venues des nouvelles amitiés que j'ai développées ici à la NASA Ames. Mon mentor est vraiment ma plus grande inspiration à la NASA. Son attachement à continuer à surmonter les difficultés est une qualité brillante, et bien qu'il soit souvent inondé de travail, il n'a même jamais envisagé de ne pas m'aider à aucun moment où j'avais une question ou j'avais besoin de son aide pour quelque chose. Cela m'a inspiré à être accommodant envers les autres et je ne devrais en aucun cas avoir le temps d'aider les autres dans le besoin.

Lors de la grande finale WAFL 2014, Callan a remporté un poste de premier ministre avec le Swan Districts Football Club. Crédit: Groc Photography.

Aspirant à devenir un joueur de football australien professionnel, j'ai consacré ma vie à pratiquer ce sport au plus haut niveau possible à Perth, en Australie. J'ai subi une blessure en 2016 en jouant qui m'a fracturé le crâne et m'a causé une grave commotion cérébrale, changeant la façon dont je pensais à la façon dont je voulais vivre ma vie. À ce stade, je me suis inscrit à une maîtrise en génie aérospatial professionnel à Sydney, en Australie, et j'ai quitté ma famille et mes aspirations sportives.

Callan est stagiaire au laboratoire de mécanique des fluides du centre de recherche Ames.

Actuellement, mon rôle dans mon projet est de mener une analyse sur les performances d'un capteur de caméra CMOS haute vitesse nouvellement développé destiné aux applications de peinture sensible à la pression, également connue sous le nom de technique de soufflerie optique à travers laquelle une image est capturée et peut être traité pour exploiter la distribution de pression sur toute la surface de l'aéronef ou du modèle d'engin spatial capturé par le châssis. Je teste cette caméra dans des cellules d'étalonnage de pression pour identifier ses capacités de capture de lumière à différentes pressions partielles d'oxygène. Je participe également à un test en soufflerie sur le modèle commun de recherche et à des tests structurels sur les fenêtres en germanium de la soufflerie unitaire qui sont utilisées pour le transfert d'ondes infrarouges.

Callan est stagiaire dans le cadre du programme de stages internationaux (I ^ 2) de la NASA, où le Victorian Space Science Education Center (VSSEC) d'Australie est actuellement partenaire.

Ce stage a vraiment changé ma vie et il m'a appris qu'il n'y a pas d'impossible. Cela m'a montré que si vous vous consacrez à quelque chose, vous pouvez réaliser le monde et que rien n'est hors de portée. Croyez toujours en vous et en les autres autour de vous, et le reste se mettra en place. L'envie de savoir comment les choses fonctionnaient m'a amené à devenir ingénieur, ce que je ne me voyais pas faire pendant la majeure partie de ma vie alors que j'étais concentré sur les aspirations sportives, mais je ne trouve aucun regret dans ce que je ont choisi de le faire et je suis extrêmement enthousiaste de voir ce que l'avenir me réserve avec la NASA. Mon conseil aux futurs stagiaires est de saisir l'opportunité et de travailler avec diligence. Le privilège de travailler avec des experts de la NASA ne doit pas être tenu pour acquis. Parlez à tout le monde, posez des questions et plongez-vous finalement dans la famille de la NASA. Le programme de stage sera l'une des expériences les plus enrichissantes de votre vie, alors profitez du voyage et j'espère que vous en retirerez autant que moi.

Êtes-vous un étudiant international? Envisagez d'en savoir plus sur le programme de stages internationaux de la NASA à l'adresse https://www.nasa.gov/stem/international-internships-for-students.html. Visitez intern.nasa.gov pour en savoir plus sur les autres programmes de stages de la NASA. Commencez votre parcours de stagiaire dès aujourd'hui! #NASAinterns #InternationalEducationWeek

Travailler à la NASA: une expérience qui crée votre avenir

Par Vanessa Rincon National STEM Day 2019 Edition

Rencontrez Pablo Antonio Ramirez Santiago, diplômé d'un double diplôme majeur en relations publiques, publicité et gestion du marketing de l'Université de Porto Rico, Campus Rio Piedras.

Mon expérience à la NASA a été vraiment unique, me façonnant en qui je suis et m'apprenant une variété de choses différentes au quotidien. Pour le moment, je n’ai pas vraiment un seul projet, car j’aide avec beaucoup d’entre eux. Je travaille actuellement en tant que stagiaire en journalisme espagnol, multimédia et médias sociaux, aidant à la communication scientifique espagnole à la NASA. Cela n’a pas seulement à voir avec les traductions des différentes missions, mais aussi les programmes Live Shots et d’autres projets impliquant la communauté hispanique.

Pablo est trois fois stagiaire au Goddard Space Flight Center de la NASA.

Cela n'a pas toujours été facile pour moi. L'un des plus grands défis de mes trois stages ici à Goddard a été de pouvoir communiquer en anglais, en provenance d'un endroit où ma langue maternelle était l'espagnol. En venant à Goddard, tout autour de moi était en anglais, et c'était la première fois que je travaillais dans un endroit où tout était dans une langue complètement différente. Cependant, j'ai pu créer du contenu en espagnol, même si mes relations, mes communications et mes interactions avec d'autres collègues sont entièrement basées sur ma connaissance de la langue anglaise. C'était vraiment un objectif pour moi, et cela a commencé comme un défi, mais j'ai fini par travailler dur parce que je voulais être capable de communiquer efficacement dans les deux langues.

Pablo et son mentor reçoivent le Star Award dans la division des services fonctionnels du GSFC pour leur projet.

J’ai commencé ici en participant à la session d’affiches estivale, un projet qui vise à développer les communications scientifiques de la NASA en espagnol. Ce projet était basé sur des recherches sur lesquelles ma co-mentor, Maria-Jose, a travaillé en 2011, et tout au long de l'été 2018, nous avons travaillé à trouver des financements pour ce projet. Nous avons pu lancer une proposition qui a créé un projet pilote qui a aidé à centraliser les communications espagnoles de la NASA, et nous avons pu nous concentrer sur une structure commerciale suffisamment réaliste pour trouver l'argent nécessaire pour la financer. À ce stade, mon mentor et mon co-mentor ont travaillé en étroite collaboration avec moi, ce qui m'a permis de remporter le Star Award dans la division des services fonctionnels ici à Goddard, puis d'approuver le projet en avril 2019. Tout cela a finalement conduit à moi de prendre mon stage d'automne, et j'ai continué à faire des efforts dans mes projets pour vraiment que les choses deviennent réalité pour moi.

Le projet de Pablo consiste à développer les communications scientifiques de la NASA en espagnol.

L'une des plus grandes choses que je continue d'apprendre de mon mentor et co-mentor, ainsi que des experts en la matière, est la façon dont les communications évoluent constamment et sont réinventées. Ce sont des gens qui sont toujours prêts à m'aider et à me pousser à m'améliorer, et ils me montrent qu'il vaut la peine d'être persévérant dans ce que je veux accomplir et obtenir.

En visitant un centre de la NASA pour la première fois à l'âge de 11 ans, j'ai eu le sentiment que je ne pourrais jamais trouver de place ici car mes intérêts ne correspondaient ni à la science ni à l'ingénierie. J'ai rapidement découvert à l'université que c'était faux et que l'entreprise correspondait à mes intérêts professionnels, me poussant à postuler pour mon stage. Finalement, j'ai été contacté au sujet d'une opportunité dans laquelle l'agence recherchait quelqu'un qui parlait espagnol, et à partir de ce moment, j'ai travaillé là où je suis actuellement dans mon troisième stage avec la NASA, dans l'espoir de travailler un jour pour la NASA de manière professionnelle. Mon conseil aux futurs stagiaires est: Croyez en vous et essayez de nouvelles expériences! Parfois, vous allez vous sentir désespéré parce que vous ne savez pas où vous vous situez. Mais ces expériences vous aident à découvrir ce que vous aimez le plus et où vous vous voyez dans le futur.

Êtes-vous intéressé par la communication STEM? Envisagez de postuler à un stage de la NASA! Vous pouvez trouver les projets de stagiaires d'été 2020 sur intern.nasa.gov. La date limite de candidature pour l'été 2020 est le 8 mars 2020. Commencez votre parcours de stagiaire dès aujourd'hui! #NASAinterns #NationalSTEMDay

Du dessin au récit de l’espace

J’ai toujours rêvé de devenir astronaute. Enfant, j'adorais faire des dessins au crayon sur le système solaire. Mes images devaient toujours être précises: je n’ai jamais oublié la ceinture d’astéroïdes, les anneaux inclinés d’Uranus et la grande tache rouge de Jupiter. J'ai adoré l'idée d'un univers immense et mystérieux - pour être honnête, j'aime toujours.

Mais si je suis vraiment honnête, le processus pour devenir un véritable cadet de l’espace n’est pas un voyage auquel j’ai jamais été préparé ou même disposé à entreprendre. Je suis très myope. J'ai une peur des hauteurs largement méconnue. Je ne veux pas me spécialiser en ingénierie, en sciences dures ou en mathématiques. Je ne peux pas non plus faire de pull-up.

Je fantasme toujours, cependant, de voir le vaisseau spatial Terre suspendu seul sur fond d'obscurité ponctuée délicatement d'étoiles. Je me demande ce que ce serait de laisser la poussière martienne glisser entre les doigts de mon gant de combinaison spatiale. Je pense laisser mes empreintes sur la Lune.

Plus d'une décennie après avoir cessé d'utiliser des crayons de couleur, Tamsyn, 16 ans, a obtenu un poste au laboratoire Zukin de l'Albert Einstein College of Medicine dans le Bronx, à New York. Dans le cadre d'une classe de lycée, je terminerais une expérience à court terme sous la supervision de scientifiques professionnels et rédigerais un bref article à ce sujet. Au cours d'un été, j'ai prélevé des hippocampes de souris et effectué des analyses par Western blot sur ces minuscules fragments de tissu cérébral. Ce que j'ai trouvé être la meilleure partie de toute l'expérience, cependant, était d'écrire sur les mécanismes cellulaires derrière la mort neuronale à la suite d'un AVC. Je voulais faire progresser le domaine (si jamais aussi légèrement), mais plus important encore, le public méritait de connaître le travail en cours pour finalement profiter aux humains.

Ma passion pour la science n'est surpassée que par mon envie d'en parler aux gens. À l'ère de mon système solaire, j'avais l'habitude de réciter fièrement les noms des planètes (en allant du plus proche au plus éloigné du Soleil et en incluant avec défi Pluton même après sa rétrogradation) à quiconque voulait l'écouter. Au cours des premières semaines de ma première année de lycée, j'ai travaillé avec diligence sur mon article sur les neurosciences dans l'espoir qu'il résonnerait avec mes camarades de classe. L’été suivant, j’ai de nouveau travaillé dans un laboratoire - le Jackson Laboratory à Bar Harbor, dans le Maine - mais maintenant mon travail consistait à écrire sur la science à plein temps pour le site Web du laboratoire. J'étais ravi de toucher un public beaucoup plus large que mes camarades de classe. À ma dernière année de lycée, je savais ce que je voulais faire.

Tamsyn Brann est une jeune montante à l'Université de Pennsylvanie avec une spécialisation en science, technologie et société

Je suis un étudiant en herbe à l'Université de Pennsylvanie avec une spécialisation en science, technologie et société. Je sais que le STS en tant que programme d'études semble assez vague, mais j'utilise cela à mon avantage: je peux définir mon objectif spécifique en tant qu'écrivain en choisissant des cours dans lesquels je pourrais pratiquer la communication scientifique dans un cadre éducatif. Je peux vous parler de l'héritage scientifique de la théorie de la sélection naturelle de Charles Darwin - si vous voulez vraiment entendre parler du lamarckisme potentiel de l'épigénétique et si les gènes sont vraiment «égoïstes». Je pourrais parler pendant des heures de la détection des biosignatures sur les exoplanètes et de ce qu'il faut faire une fois que nous les aurons trouvées. À l'école et à l'extérieur, mes rencontres avec la science m'ont appris l'intrépidité intellectuelle et l'envie de questionner. Lorsque la science est communiquée, la société peut absorber les informations et progresser.

J'ai hâte de concentrer mon avenir plus spécifiquement sur la communication de l'astronomie que j'ai toujours aimée, et à la NASA Goddard, je peux faire exactement cela. L'opportunité d'interroger les personnes mêmes derrière la science spatiale de pointe est un énorme privilège. Écrire sur l'orbiteur de reconnaissance lunaire m'amène sur la Lune (où j'espère voir l'humanité marcher de mon vivant, même si je ne peux pas). Je visiterai les astéroïdes troyens de Jupiter pendant que je recherche la mission Lucy 2021. Je peux survoler les limites du système solaire en interviewant des scientifiques spécialisés dans les exoplanètes. Bien qu'être astronaute ne soit peut-être pas ma vocation, la narration scientifique l'est.

Pour en savoir plus sur les stages de la NASA, veuillez visiter intern.nasa.gov. Commencez votre voyage aujourd'hui! #NASAinterns

Eh bien, c'est incroyablement incohérent

Par Missy Matthias

Kyler Li fréquente l’Université de Pennsylvanie et est stagiaire au Stennis Space Center de la NASA. Photo gracieuseté de Kyler Li.

Rien ne motive comme la dernière minute

J'ai découvert mon offre de stage alors que j'étais en train de faire mes valises pour quitter mon université pour les vacances d'été et terminer la dernière de mes finales. Je n'avais que quelques semaines pour déterminer où je logerais, comment j'allais me rendre au travail et comment j'arriverais à survivre 10 semaines dans le Sud tout seul.

Je pense que je pourrais être sans-abri!

À cette époque, de nombreux stagiaires avaient trouvé leurs colocataires, leurs covoiturages et de nombreux espaces de vie dans la région étaient pleins. Je me souviens avoir désespérément appelé des appartements dès qu'ils ouvraient leurs portes le matin et écrit des e-mails à des propriétaires potentiels juste avant de monter à bord de mon avion pour rentrer.

Les voitures de location ne sont pas une option

En raison de mon âge, je ne pourrais pas louer de voiture dans la région et j'ai frénétiquement contacté tous les stagiaires que je pouvais pour me renseigner sur d'éventuels covoiturage. J'ai puisé dans mes économies pour calculer mon billet d'avion pour le Mississippi et j'ai créé une feuille de calcul Excel pour calculer toutes mes dépenses. Je n'avais jamais vraiment été dans le Sud et je ne savais pas à quoi m'attendre.

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